Postado em .
O curso de Pedagogia da Universidade de Mogi das Cruzes (UMC) conquistou a nota 5, o conceito máximo, no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) das Licenciaturas. O indicador, monitorado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC), posiciona a graduação da instituição mogiana no seleto grupo dos 40 melhores cursos de Pedagogia do País na modalidade presencial.
O exame federal é o principal termômetro do governo para avaliar a qualidade da formação de professores em universidades, faculdades e centros universitários, por meio do desempenho dos próprios estudantes em avaliações teóricas e práticas.
O peso da conquista da UMC fica evidente no mapeamento geral dos dados. Do universo de 4.948 cursos de 17 licenciaturas avaliados em território nacional, 898 obtiveram a nota máxima. Contudo, no recorte específico da Pedagogia, foram analisadas 1.200 graduações e apenas 40 conseguiram atingir o conceito 5 no formato presencial, carimbando a excelência do campus de Mogi das Cruzes.
A coordenação do curso de Licenciatura em Pedagogia está sob a responsabilidade da professora Érica Venturini, operando de forma presencial em turmas nos períodos matutino e noturno. Para o Pró-Reitor Acadêmico da UMC, Prof. Dr. Cláudio José Freixieiro Alves de Brito, o resultado histórico coroa um planejamento pedagógico robusto e contínuo.
“O resultado reflete a elevada qualificação do corpo docente, alunos comprometidos com os estudos em busca de novos conhecimentos e habilidades, e a estrutura do campus mogiano oferecida à sua comunidade acadêmica. A nota máxima reforça o compromisso da UMC com a qualidade do ensino para transformar vidas e com a formação de futuros professores altamente capacitados para a Educação Básica, profissionais, vale destacar, essenciais para o desenvolvimento da sociedade e do País”, avaliou o Pró-Reitor.
O selo de excelência conferido pelo MEC consolida a UMC como uma das principais referências na formação de educadores na região do Alto Tietê e no Estado de São Paulo, atraindo atenção para a força de seu projeto pedagógico institucional.